Stosowanie metod agresywnych wobec takich dzieci bywa wyjątkowo trudne i często prowadzi do destrukcyjnych zachowań.

Dzieci z ADHD zazwyczaj lepiej reagują na krótkie, konkretne komunikaty oraz przewidywalne struktury. Warto wprowadzać więcej pozytywnych wzmocnień i konsekwentnie unikać agresji, rezygnując z „policyjnych” nawyków w codziennym kontakcie.

Metody, które omawiam, są skuteczne również w pracy z dziećmi z ADHD, jednak wymagają od rodziców więcej cierpliwości i konsekwencji w ich stosowaniu.

Budowanie dobrej relacji w takich przypadkach może być większym wyzwaniem, ale poprawa więzi przynosi nadzieję oraz zwiększa rzeczywisty wpływ na wychowanie tak wyjątkowego dziecka.

Tak, omawiane sposoby są skuteczne w pracy z dziećmi autystycznymi, choć podobnie jak w przypadku dzieci z ADHD, wymagają one pewnych dostosowań, by odpowiadały ich specyficznym potrzebom.

Dzieci autystyczne często dobrze reagują na struktury, przewidywalność i jasne, proste komunikaty. Stosowanie komunikacji bez agresji pomaga, jeśli zachowamy spójność i przewidywalność.

Budowanie relacji opartej na zrozumieniu i cierpliwości pozwala dziecku poczuć się bezpiecznie i zmniejsza napięcie. Ważne jest, aby doceniać każdy drobny postęp i unikać zachowań "policyjnych". Warto zadbać o cierpliwość, gdyż zazwyczaj proces może przebiegać wolniej.

Tak powinno być. Gdyż całą kwotę rozkładamy na 10 lub 20 części.

Po wpisaniu swoich danych, na kolejnej stronie wybierzemy ilość rat i możemy złożyć wniosek do ALIOR o płatności ratalne. Nie jest wymagane posiadanie konta w ALIOR.  

Tak, te sposoby mogą być skuteczne także dla młodszych dzieci, choć czasami warto wprowadzić dodatkowe dostosowania, by odpowiadały ich poziomowi rozwoju i potrzebom emocjonalnym.

Dzieci do 10 roku życia często potrzebują prostszych i bardziej bezpośrednich form komunikacji, a także dodatkowego wsparcia wizualnego (obrazki, grafiki, listy). Kluczowe jest również stosowanie podejścia opartego na konsekwencji i przewidywalności, co pomaga młodszym dzieciom zrozumieć zasady i odczuwać bezpieczeństwo. Komunikacja bez agresji pozytywnie wpływa na ich zachowanie, ale warto używać krótkich, jasnych komunikatów, by łatwiej było im przyswoić informacje.

Dostosowanie języka i podejścia może pomóc w zbudowaniu współpracy, poprawie komunikacji i rozwoju wzajemnego szacunku, co będzie solidną podstawą do dalszej pracy wychowawczej.

Tak, taka praca nad relacją z dzieckiem ma sens, nawet jeśli dziecko skończyło 18 lat. Po osiągnięciu pełnoletności młody człowiek wciąż potrzebuje wsparcia, bliskości i przewodnictwa, choć w bardziej partnerskim, dorosłym wymiarze. Budowanie relacji opartej na wzajemnym zrozumieniu, szacunku i otwartości jest zawsze wartościowe, ponieważ pomaga tworzyć zdrowe więzi, które przetrwają próbę czasu.

Praca nad komunikacją, słuchaniem i rozwiązywaniem konfliktów sprawia, że relacja może stać się dojrzalsza i bardziej zrównoważona, a dziecko – już jako młody dorosły – będzie miało wsparcie, które pozwoli mu lepiej radzić sobie z wyzwaniami życia. Dla Ciebie ta praca może być sposobem na wprowadzenie nowej jakości do Waszej relacji, nawet jeśli niektóre aspekty tradycyjnego wychowania są już za Wami.

Tak, praca nad sobą ma sens nawet wtedy, gdy druga strona wydaje się niechętna do słuchania lub zmiany. Twoje własne podejście, reakcje i sposób komunikacji mogą z czasem wpływać na atmosferę i dynamikę w relacji, nawet jeśli z początku wydaje się, że druga osoba nie chce współpracować.

Kiedy jedna osoba w związku zaczyna zachowywać się spokojniej, z większą cierpliwością i otwartością, często wpływa to również na reakcje partnera. Nawet jeśli mąż czy żona nie są bezpośrednio zaangażowani, widząc Twoje podejście, mogą zacząć odbierać komunikaty w nowy sposób lub stopniowo otwierać się na dialog.

Czasem na efekty potrzeba czasu, ale takie działania pomagają budować relację opartą na szacunku i zrozumieniu, niezależnie od poziomu zaangażowania drugiej osoby.

Zajęcia trwają rok, a moje wsparcie jest dostępne przez cały ten czas, choć dzieli się na dwa etapy o różnej dynamice.

PIERWSZY ETAP:

1. Cotygodniowe spotkania na żywo
Przez 7 kolejnych tygodni, w ustalonym dniu i godzinie, omawiamy wybrany temat zgodnie z planem, analizujemy przykłady i przedstawiamy strategie działania. Możesz zadawać pytania i dzielić się swoimi wątpliwościami.

2. Nagrania z zajęć
Każde spotkanie jest nagrywane i dostępne dożywotnio, więc jeśli nie możesz uczestniczyć na żywo, masz możliwość obejrzenia nagrania w dogodnym dla siebie czasie.

3. Wsparcie indywidualne
W przypadku trudności lub pytań możesz skontaktować się bezpośrednio ze mną przez e-mail, SMS lub WhatsApp, a ja odpowiem na Twoje pytania i pomogę rozwiać wątpliwości.

4. Praca domowa i refleksja
Po każdym spotkaniu otrzymujesz zadania do wdrażania omawianych strategii w życiu codziennym. Wypełnianie Zeszytu Ogrodnika (ZO) oraz ćwiczenie Grosz w Kosz (GwK) to kluczowe elementy wspierające rozwój uważności i zmianę w sposobie komunikacji.

5. Opcja dołączenia partnera
Możesz bezpłatnie dołączyć małżonka, jeśli chcecie wspólnie pracować nad zmianami w rodzinie.

6. Elastyczność w przypadku przerw
Jeśli z jakiegoś powodu nie możesz kontynuować zajęć, masz możliwość dołączenia do kolejnej grupy bez dodatkowych opłat.

7. Gwarancja efektów
Jeśli do 3 grudnia 2024 roku nie zauważysz satysfakcjonujących efektów, oferuję pełny zwrot kosztów.


DRUGI ETAP:

Trwa 12 miesięcy i opiera się na pracy inicjowanej przez Ciebie. Po zdobyciu podstawowej wiedzy masz przestrzeń, by wdrażać poznane metody w życiu codziennym. To Ty decydujesz, kiedy się ze mną skontaktować, by zadać pytania, przesłać przykłady lub poprosić o wsparcie w trudniejszych sytuacjach.

Te dwa etapy tworzą harmonijną całość – najpierw intensywne, cotygodniowe spotkania, a potem roczne wsparcie, które pozwala na stopniowe, praktyczne wdrażanie wiedzy w życie rodzinne.